Les écoles de tout le pays utilisent des groupes d’affinité pour fournirespace de sécurité pour les étudiants issus de communautés marginalisées. Mais c’est exactement pour quoi les conservateurs en font souvent une cible de leurs critiques – comme un groupe de parents qui sont dans leurs sentiments à l’égard d’un programme d’enrichissement parascolaire visant à l’autonomisation des filles noires qui se disent qu’il fait plus de mal que de bien.
Groupe de défense des droits des parents Parents Defending Education (PDE) déposé une plainte demandant au Bureau des droits civils du département de l’Éducation des États-Unis d’enquêter sur un groupe d’affinité d’une école publique du District de Columbia qui se concentre sur « l’autonomisation, la créativité et la communauté » pour les filles de la première à la cinquième année qui s’identifient comme « noires, africaines, afro-américaines, biraciales, ou faisant partie de la diaspora africaine et étudiantes non binaires ».
La vice-présidente du PDE, Caroline Moore, a déclaré WJLA, filiale de DC ABC que le club a « créé une communauté universitaire dans laquelle les étudiants sont volontairement séparés en raison de leur race à un très jeune âge ».
Elle a poursuivi : « Il est inadmissible que cela se produise dans les écoles publiques, et encore moins dans une zone métropolitaine, à des âges aussi impressionnables. » Moore a déclaré« Les écoles publiques devraient encadrer tous les élèves en fonction de leurs besoins et les encourager à se lier d’amitié avec tous leurs camarades de classe, et pas seulement avec ceux qui leur ressemblent. »
Dans leur plainte du 9 janvier, Le PDE suggère que le « Empowerment Club » viole le titre VI de la loi sur les droits civiques, qui protège contre la discrimination fondée sur la race dans les programmes bénéficiant d’un financement fédéral, ainsi que le 14e amendement qui interdit de refuser à toute personne « une protection égale des lois ».
Cependant, le système scolaire affirme que bien que le programme ait été créé en fonction d’un besoin communautaire spécifique aux étudiants de couleur, il est ouvert à tous ceux qui souhaitent le rejoindre.
« Les écoles publiques de DC (DCPS) restent déterminées à favoriser des environnements où tous les élèves et le personnel ont le sentiment d’appartenir », Le porte-parole du DCPS, EvanLambert, a déclaré à WJLA. « Le club d’autonomisation mentionné n’est pas un programme à l’échelle du district, il est né d’un besoin identifié par l’école d’organiser un soutien pour les élèves de couleur. Comme indiqué sur l’autorisation parentale, le club et tous les autres clubs similaires sont ouverts à la participation de tous les élèves. »
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