Tiffany Haddish n’a jamais hésité à révéler des détails sur son enfance et son passage dans le système de placement familial. Mais une interview récemment refait surface a mis en évidence un autre détail triste.
Parler sur « Le spectacle de Jonathan Ross » En 2018, Haddish a raconté qu’elle avait de mauvaises capacités de compréhension de lecture en grandissant, à tel point qu’elle n’avait pas appris à lire des livres avant l’âge de 15 ans et ne pouvait déchiffrer que des mots de base comme « McDonald’s » et d’autres. Mais pour l’essentiel, elle a réussi à traverser l’école en trichant et a admis que ce n’est que lorsqu’elle a rencontré son professeur de théâtre qui a déchiffré qu’elle avait quelques difficultés qu’elle a commencé à s’améliorer dans sa scolarité.
« J’avais une prof de théâtre qui avait compris le problème et qui m’a fait asseoir. Elle m’a fait venir dans sa classe tous les jours pendant le déjeuner et elle m’a fait lui lire des histoires et m’a appris des techniques pour m’aider à mieux lire », a-t-elle expliqué à l’époque.
Des années plus tard, une interview sur “The View” en mai 2024,Haddish a pu offrir des fleurs à son enseignante, Mme Grieb, pour toute son aide à l’époque. Elle a raconté que son enseignante avait pu utiliser des magazines et des journaux pour aider la star de « Night School » à maîtriser ses compétences en lecture et en narration, malgré les efforts d’Haddish pour garder ses problèmes à distance.
« J’étais très douée pour me cacher, me masquer et faire semblant, mais elle a compris que je n’y arrivais pas très bien. En gros, à la fin du semestre, je lisais », a-t-elle déclaré dans « The View ».
Haddish a ensuite remercié Mme Grieb pour sa patience et ses encouragements il y a toutes ces années et a exprimé sa reconnaissance pour le dévouement dont elle a fait preuve. Ces efforts se sont avérés plus tard bénéfiques puisque la star de « Nobody’s Fool » a obtenu une nomination aux Grammy Awards pour avoir raconté le livre audio de ses mémoires, « The Last Black Unicorn » en 2019.
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